近日，学院以“资育青年，环聚党心”为主题，启动“我为同学传经验”党建带团建系列分享活动。学院地理学专业2025级研究生、中共党员、山东省优秀学生干部、校长奖学金（提名奖）获得者滕建新同学，以“笃行致远，逐梦青春”为题，为2025级新生带来了一场内容丰富、情感真挚的成长经验分享。

  分享会上，滕建新结合自身大学四年多的成长经历，以“深耕、突破、奉献”三大关键词，系统梳理出一条“可复制、可落地”的成长路径，激励新生锚定目标、即刻行动，用笃行丈量青春。

在“深耕”部分，他指出专业学习需要“深耕”，其路径是“厚基础－强实践－活应用”。专业基础是成绩与能力的“压舱石”。他首先强调要重视核心专业课程，所有的高分、竞赛奖项与科研成果，都离不开扎实知识框架。在实践与问题的“熔炉”中淬炼真知。 他分享了自己参与项目的经历，指出“当你尝试用所学知识去解决一个实际问题时，往往会发现‘书到用时方恨少’”。他鼓励大家主动寻求实习、参与导师课题，将实践中遇到的“绊脚石”变为激发学习热情的“磨刀石”。熟练掌握专业软件是通往应用的“桥梁”。他详细介绍了本专业必须掌握的几款软件以及数据来源：例如：Arcmap、ENVI等。他现场简要展示了其操作界面与核心功能，让新生们对这些未来的“伙伴”有了直观的认识。

  围绕“突破”主题，滕建新讲述了自己从进入课题组的变化：从“新手”到“骨干”——我的科研成长四部曲；第一步：心态归零，主动融入。他强调初入课题组首要任务是“心态归零”，不怕“不会”，就怕“不问”。他鼓励新生主动参加老师课题组，即使听不懂也要感受科研氛围，并积极与师兄师姐交流，这是快速融入的不二法门；第二步：从小处着手，在实干中学习。“不要好高骛远，从协助他人完成一个实验步骤、整理一份数据开始。”他强调，正是这些看似微小的任务，构筑了对科研工作最直观的认知，是学习实验室规范、掌握基础技能的关键；第三步：独立思考，勇于尝试。在积累一定经验后，要主动在文献中寻找灵感，在导师指导下提出自己的小问题，并尝试独立设计解决方案。这个过程是从“执行者”向“思考者”转变的标志；第四步：坚守“脚踏实地”，锤炼核心竞争力。他最后总结，科研之路必然伴随挫折，唯有秉持“脚踏实地”的态度，耐心沉淀，才能将知识真正内化为独立研究的能力，而这正是大学阶段送给自己的最好礼物。

  谈及“奉献”，滕建新以三张志愿活动照片为线索，串联起大学期间丰富的公益实践：他带领团队多次走进特殊教育学校和社区，为特殊儿童和社区孩子们带去量身定制的天文科普活动。他说：“面对特殊儿童，我们需要更多的耐心与创意，但当他们用独特的方式表达出对宇宙的好奇时，所有的付出都得到了加倍的回报。这种奉献，不仅是单向的给予，更是一场双向的奔赴——我们在播撒科学种子的同时，也收获了纯粹的笑容与生命的韧性。”

  分享会结尾，滕建同学向2025级新生发出了“三个一”成长倡议：加入一个课题组，以求真的态度深耕学术沃土；精通一套专业软件，以务实的精神铸就专业利剑；参与一项志愿服务，以向善的情怀勇担社会责任。他殷切期望新生们能以此为目标，不负韶华，书写属于自己的青春华章。

  “我为同学传经验”系列活动是学院“资育青年，环聚党心”党建带团建育人品牌的重要组成部分，后续将陆续邀请优秀党员、获奖学子围绕考研备考、科创竞赛、就业规划等主题开展分享，切实发挥优秀学子的榜样引领作用，助力新生成长成才。（资源与环境工程学院 通讯员：王静瑶，复审：杨春娟，终审：夏艳玲）